Inscripcion para el ciclo lectivo 2010

Los chicos de 2do de Polimodal son Campeones

Los Chicos de la Media Nº 1 lograron el 1er premio de la cuarta edición de las Olimpíadas Cristal del Conocimiento. La misma se desarrolló en Berazategui con la presencia del Intendente, Dr. Juan José Mussi, del Secretario de Gobierno Municipal, doctor Juan Patricio Mussi; el Presidente del Grupo Cristal Comunicaciones, Jorge Leal; el Inspector de la Escuela Secundaria, Claudio Roselli; y docentes de diferentes escuelas del distrito. Cabe destacar que esta edición, al igual que las anteriores, está organizada por el Grupo Cristal Comunicaciones. En esta oportunidad se llevó a cabo el 6 de noviembre con la siguiente temática: “Reseña Histórica de la vida y personalidad del General Don Martín Miguel de Guemes e Historia del distrito de Berazategui”, en el Salón de la Mesa Coordinadora Jubilados y Pensionados Berazategui, ubicado en calle 146 entre 8 y 9.

Luego de una cantidad de rondas de eliminación directa, los alumnos Carlos Rodas, Natanael Dell'a Rosa, Diego Bertoni, Johana Vazquez y Agustina Micucci, lograron demostrar que habían aprendido a tal punto que fueron consagrados con el 1er premio..Felicitaciones a todos y cada uno de los alumnos que participaron y también que apoyaron desde la hinchada, destacando especialmente al profesor Carlos Rivero quien con la orientación de Telma prepararon y acompañaron a los alumnos. La celebración termino con la presencia del Inspector Jefe Prof. Hugo Mazzola, el Presidente del Consejo Escolar Alejandro Islas y otras autoridades importantes. Desde la Dirección se estimula a continuar participando, dejando claro que más allá de haber logrado todos los premios, lo fundamental es que para nosotros todos los alumnos son los número 1. Vamos a continuar trabajando con cada uno de ellos para que el éxito de todos dependa de lo que logremos juntos!

Mirando desde el Telescopio en la Media Nº 1 de Berazategui

¿Como comenzar? El acercamiento a la Astronomía requiere paciencia y perseverancia. No es posible ver todo la primera noche. Todo requiere aprendizaje, si se quiere hacer bien. Inclusive el ojo va aprendiendo lentamente la forma de observar. Este acercamiento fue posible por iniciativa del Prof. Pablo Marson, quien acerco un telescopio y así se llevo a cabo una jornada en donde los chicos pudieron "ver la luna" y otros objetos, introduciendo así conceptos de astronomía.
Se denomina telescopio (del griego τῆλε "lejos" y σκοπέω "ver") al instrumento óptico que permite ver objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Es herramienta fundamental de la astronomía, y cada desarrollo o perfeccionamiento del telescopio ha sido seguido de avances en nuestra comprensión del Universo.
Gracias al telescopio —desde que Galileo en 1609 lo usó para ver a la Luna, el planeta Júpiter y las estrellas— pudo el ser humano empezar a conocer la verdadera naturaleza de los objetos astronómicos que nos rodean y nuestra ubicación en el Universo.

Muy buena iniciativa, que entusiasmo a los chicos y adultos de la Media 1. Felicitaciones para el profesor y para quienes se interesaron por este conocimiento.

1º y 2º año al Museo Participativo de Ciencias y al Jardín Japonés

Los Alumnos de 1º y 2º de polimodal visitaron el Museo Participativo de Ciencias "Prohibido No tocar"· El profesor Pablo Marson, planificó la salida, argumentando que la enseñanza de las ciencias no comprende únicamente la formación de futuros científicos, agregando que también debe favorecer la imaginación, estimulando la curiosidad e iniciar a los estudiantes en el rigor intelectual y el pensamiento crítico.
Se propuso aprovechar las salida escolar, para “aprender haciendo ciencia” con la participación directa y activa nuestros alumnos.

El preceptor Luis y las Profesoras Marga y Paula, acompañaron en la visita, dejando claro que este tipo de salidas fortalece la pertenencia con la escuela, gratifica a los alumnos y los deja participando en una experiencia que enriquece y motiva a aprender conociendo.

La Orientación en Nuestra Nueva Secundaria

Durante la jornada del día 27 de Octubre, preceptores, encargados de medios de apoyo técnio pedagógico, bibliotecaria, profesores, jefes de departamento y equipo directivo se reunieron a efectos de llevar a cabo la Jornada que fue convocada por la DGCyE. Se trató la circular 2/09 de la Dirección de Secundario y luego de analizar la factibilidad de las orientaciones existentes: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte, Educación Física, Economía y Administración, Comunicación, es que se concluyo confeccionando un formulario Anexo optando por la Orientación de Economía y Administración. La jefe de departamento de Formación Profesional: Se encuentra fundamentando los motivos luego de los aportes realizados por los docentes, entre ellos Prof. Leandro Morais, Angela Cicuttin, Susana Bardelli, Jorge Navarro. Muchos fueron los presentes y se trabajo intensamente sobre el Proyecto de Escuela: Donde la Inclusión es eje: Valioso aporte de la Preceptora Brenda Pose del Encargado de Medios Daniel Bolatti y del conjunto de los profesores y personal. Agradecemos la colaboración para el proyecto de Salud en el marco de Enfermedades de transimisión sexual: La Prof. Telma Bianchi se encuentra al frente del Proyecto y los Profesores Alejandro Quiroga y Mónica Marrodán realizaran una encuesta para profundizar en aspectos sociales de jóvenes, adolescentes y adultos. Se comprometió a un trabajo más sostenido desde el cuerpo de preceptores y encargado de medios para que ante inasistencias de docentes se pueda dar una continuidad pedagógica con los alumnos, lo que implica prever tareas posibles. Otro acuerdo celebrado es dar difusión a la lectura, solicitando a la Sra. Bibliotecaria interactuar con los docentes y recorrer las aulas para poder fortalecer una práctica tan cuestionada. Los aportes son valiosos y nos disponen a analizar cuestiones planteadas en la Resolución 1709/09, sobre la construcción de Acuerdos Institucionales de Convivencia. Además de los mencionados estuvieron: Preceptores: Viviana, Luis, Marina, Claudio, Daniel, Ana Peruggini, María de los Angeles Goroso, Carlos Rivero, Alfredo Oribe, Analía Ruiz, Fernando Bujas, Rosario Bastías, Leonilda Vera, Violeta Gruzchuck, Barcelona, Roberto Vega.

Concurso por la NO VIOLENCIA! Hay premios para los Alumnos y para la Escuela

La Municipalidad de Berazategui te invita a participar del Segundo Concurso de Frases, en el marco de la Conmemoración de la Semana Por la No Violencia, a desarrollarse en el Distrito, el día 16 de Noviembre, del presente año.

Pensa una frase en relación a la NO VIOLENCIA, ponete en contacto con la Prof. Telma Bianchi o con la Prof. Paula Jaime, mandala por mail a la casilla de correo de la escuela media1sourigues@yahoo.com.ar , dale tu frase al preceptor, hablalo con tus compañeros y participa en el concurso para que en la Media 1, en tu barrio y en el distrito se tome mayor conciencia de NO VIOLENTARSE!

Tu frase y la de tus compañeros no podrá superar las 30 palabras. Pensalo y hacelo hasta el día Jueves 29 de Octubre!

Compartimos algunas frases elaboradas por los alumnos del distrito de Berazategui durante el 2008

• "La violencia es una enfermedad que te puede matar si llega a tu casa. No la dejes entrar." (PRIMER PREMIO)
  
  "La violencia es la venda que cubre los ojos de aquellos que ignoran la paz." (SEGUNDO PREMIO)
  
  "Entre huracanes y tornados la violencia también ocupa su lugar. No lo permitas. Denúncialo. No consigas victorias con violencia. Toda casa puede ser un calvario mientras la violencia ocupe lugar."
  
  "No te engañes, no sólo los golpes hieren, las palabras también lastiman. ¡DECFLE NO A LA VIOLENCIA FAMILIAR!"
  
  "Que la violencia no sea tu modo de vida, pensá que sin ella todo es diferente y mucho más fácil."
  
  "No te sientas en un abismo, no creas que te pasó sólo a vos. No te mientas, no te juzgues. PEDÍ AYUDA."
  
  "La violencia ha estado en la sociedad desde el principio... ¿QUE TAL SI SOMOS EL PRINCIPIO DEL CAMBIO?"
  
  "La violencia no es una salida, es una entrada a un lugar sin escapatoria."
  
  "Si en el seno familiar hay violencia, no hay derechos... Hay peligro. Hay dolor. Hay llanto.
  Donde corre sangre hay violencia."
  
  "- Papá ¿Qué es violencia? - No sé, no molestes nene. Violencia es no escuchamos."
  
  "Los golpes hieren al cuerpo, las palabras al corazón."
  "¡No a la violencia en ninguna de sus formas!
  Si al amor
  Si a la justicia
  Si a la amistad
  Si a la paz
  ¿No te parece?
  ¡BERAZATEGUI LO MERECE!"
  
  "No a la violencia familiar
  No te calles si fuiste abusado/a.
  Busca ayuda si te maltratan." (TERCER PREMIO)
  
  "En una sociedad que ejerce la violencia como estilo de vida, la única alternativa es volver a los principios y valores del núcleo familiar: AMOR Y RESPETO."
  
  "La violencia social ocurre en enfrentamientos entre tribus sociales, entre hinchadas de equipos de fútbol donde ocurre lo peor como las muertes de personas inocentes."
  
  "Golpear a tu familia es golpear tu corazón."
  
  "Vengo de familia violenta. De pequeña: golpes, hambre.
  Trabajar de sirvienta con malos tratos. Me casé enamorada, confiada...
  Vuelven los golpes, soy hospitalizada. Hui con mis hijos; nuevamente el hambre."
  
  "Antes de gritar escucha. Antes de reír, siente quizás que te digo la verdad y tu no la entiendes, ayúdame a crecer en un mundo donde todos me respeten."
  
  "El amor de la familia es muy importante para la vida... Por eso: No lastimes a quien quieres porque deja huellas muy difíciles de borrar... Cambiemos violencia por amor familiar."
  
  "La violencia nos conduce por caminos tenebrosos, donde existen interminables laberintos, en los cuales te perdés. Juntos podemos ayudarnos, a salir de ese mal que nos debilita el alma."
  
  "Madrastra aquí estoy, a la derecha de mi padre. Necesito tu amor y afecto. Tu silencio hiere mi conciencia, y no encuentro consuelo."
  
  "Si no condenas la violencia la violencia te condena a vos."
  
  "Hay niños que son víctimas del abandono de toda una sociedad que los mira y no Los ve...
  ¡¡¡ Basta de indiferencia!!!"
  
  "Los pobres te piden techo...
  Los presos... libertad
  Y los niños sus derechos de comprensión y felicidad."
  
  "Las huellas o marcas que deja la violencia familiar en el rostro o cuerpo, no son mayores a las que deja en el alma." "La violencia no hace bien a nadie, ni siquiera al agresor lo aleja de todo, por eso digamos no a la violencia.*'
  
  "No importa si es física, emocional, sexual, familiar o escolar, la violencia es mala profesora... promover tolerancia, diálogo amor y respeto es lo que el hombre atesora."
  
  "Violencia: ciencia sin cálculos, expresa tu importancia, no dejes que la carencia de ciencia, te deje sin influencia del amor. No abandones a aquellos que te aman..."
  
  "Vos creías que era normal que te peguen. Vos creías, que era común que te insulten. Eso es violencia.
  Bueno ahora, sabes que no está bien.
  ¡No a la violencia!"
  
  "Violencia: es el último recurso del impotente, crea más problemas de los que resuelve, es el miedo a lo desconocido o diferente y se confunde con remedio y es la peste."
  
  "Nací golpeado y morí, golpeé y también morí, sólo pude vivir cuando comprendí que la violencia y la familia nunca podrán convivir. Hoy lo entendí y sólo así podré ser feliz."
  
  "Violencia: Ella está en todos lados, se alimenta de maldad. Contra la violencia luchemos. El mundo se puede salvar. Sólo hacen falta tres cosas Amor, Compromiso e Igualdad."

Si sos profesor y queres participar con los alumnos, te invitamos a estimular el trabajo desde el aula, recordando que estos temas son temas que verdaderamente refieren a aportes trascendentales en la vida de las personas. No te olvides profesor, que la escuela debe ser útil para los alumnos, que los saberes socialmente productivos implican la necesidad de analizar como punto de partida la realidad social, para entonces poder construir conocimiento firme en cada persona.

Gracias a todos aquellos que quieran y puedan participar.

Jornada Institucional el Martes 27 de Octubre

Se comunica a toda la Comunidad Educativa de la Escuela de Educación Media Nº 1, que el próximo Martes 28 de Octubre, se llevará a cabo una Jornada Institucional en nuestra escuela. Dicha Jornada dará inicio puntualmente a las 18:30 horas y el motivo de la convocatoria es continuar trabajando sobre la Nueva Escuela Secundario y los Acuerdos Institucionales de Convivencia. Se trabajará específicamente sobre la organización de la finalización del presente ciclo y también se capacitará en estrategias.

Si sos docente te invitamos cordialmente a compartir, capacitarte y realizar tus aportes! No dejes de venir.

Licencias Docentes

Se notifica al docente de la Escuela Media Nº 1 que a partir del día 26/10/09, se ha reestablecido el funcionamiento de la prestataria médica en el distrito de Berazategui, en tal sentido, las licencias médicas deberán tramitarse en el Consejo Escolar de Berazategui para retirar talón de solicitud de licencia para poder concurrir a reconocimiento médico.
Por otra parte, esta Dirección insiste en respetar la reglamentación vigente en relación al Decreto 688 y ley 10.579 (Licencias), recordando que en todos los casos las licencias deben encuadrar en ese marco, de lo contrario no se podrá justificar con haberes las copias de talones presentados. Ejemplo: "talón de constancia extendido por una editorial que si bien reza una Resolución, la misma no contempla que por evaluación de esos cursos se justifique la inasistencia a la tarea, ya que ese número corresponde a la aprobación del curso y su puntaje, pero no a la justificación con haberes". Otro ejemplo es asistir a conferencias, charlas que no tengan justificación por parte de autoridad competente (Firma del Inspector de enseñanza). Si los cursos no tienen resolución especfíca que diga "justificar inasistencias al personal con goce íntegro de haberes".
Profesores, esta Dirección cumple en asesorar a los docentes en lo pedagógico y administrativo, solicitando que la continuidad pedagógica para el alumno puede significar que pese a que el docente no pueda concurrir a la escuela existen recursos disponibles y posibles de dar una regularidad con el conocimiento. Ejemplo: Entregar un trabajo a la Bibliotecaria Escolar: Sra. Ana Peruggini, coordinar una tarea clara y precisa con el precpetor o con el Encargado de Medios de Apoyo Técnico Informático. En todos los casos las previsiones didácticas deberán ser realizadas con antelación, comprendiendo que se necesita tiempo para organizar la tarea de cada uno.
Desde ya, la Dirección agradece la tarea que desempeña cada uno, recordando que estamos ante un nuevo escenario: "La Educación Secundaria para Todos".
No existe convocatoria autorizada para medida de fuerza gremial a nivel provincial para el próximo Jueves 22 de Octubre.
Se convoca a Jornada Institucional el próximo día Martes 27 de Octubre a las 18:30 horas.

Día de la Madre en la Media Nº 1

En el "día de la madre", saludamos a toda y cada una de las mujeres que han decidido y se han hecho cargo de esa responsable tarea. Para las biológicas y del corazón, para las que se sienten sin serlo y para todas las que sin esperar lo son! Nuestro homenaje es para las alumnas embarazadas/madres adolescentes que transitan por la Media Nº 1, a ellas las saludamos hoy y renovamos el compromiso cada día, porque además dan cuenta que pueden continuar estudiando, si conoces alguna chica de tu barrio que ha dejado de estudiar decile que venga a nuestra escuela.

La maternidad es una experiencia gratificante que muchas mujeres asumen felices, pero cuando se es adolescente la noticia de ser madres puede representar angustia, tristeza, desesperación e infinidad de sentimientos contradictorios.
Probablemente te preguntas cómo harás para culminar tus estudios con un embarazo o qué futuro le esperará a tu bebé al lado de una persona tan joven e inexperta. Si es tú caso, te contamos que podés hablar con los preceptores de la escuela y también con el Director para que puedan ayudarte desade la escuela en tu trayectoria escolar.
A tu edad los temores deben multiplicarse por mil, sin embargo muchas adolescentes asumen su maternidad con responsabilidad y comprenden que ahora ya no estarán solas, tendrán un hijo a su lado al cual necesitan amar incondicionalmente.
Si sos adolescente o mujer y estas embarazada, si sos madre, te insistimos para que no dejes de estudiar. Hace que respeten tus derechos y los de tus hijos. La Ley Provincial de Educación hoy nos brinda la oportunidad de garantizar una educación inclusiva para vos también!!! Festeja hoy tu día sabiendo que mañana vas a volver a la Escuela!!! Te esperamos!!!

http://www.youtube.com/watch?v=n952u1mCpTk&feature=related

Jornada Institucional - Nueva Secundaria

Durante el turno Vespertino la Media 1 trabajo intensamente sobre la Circular Nº 1 y la normativa vigente para comprender el escenario de la Secundaria de los 6 años, al igual que nuestra escuela hermana (ESB 41), la mayor dificultad encontrada se da en garantizar un tránsito sin fracturas pedagógicas y para poder cumplir con ello se precisa realizar una oferta ordenada en turnos y espacios. Fue central el tema del edificio escolar para organizar una propuesta pedagógica vincular pero ubicada en tiempo y espacio. Los docentes realizaron aportes y otras inquietudes, pero se destacó que acá el eje de la Inclusión es un gran valor. También se comprometió a los docentes y preceptores en la tarea continua y en la continuidad pedagógica para que el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las obligaciones sea para alumnos y docentes. La Nueva escuela Secundaria para la Media 1 es un gran deseo de cumplir y estamos ansiosos por poder recibir a todos... Prontamente se abre la inscripción para los alumnos del Nuevo 4to año del Secundario y se continúa con la oferta del Bachillerato de Adultos, reiterando que la inclusión nos permite planificar un tarea donde el "enseñar" este a disposición de "todos". Las conclusiones fueron plasmadas en un acta que será digitalizada y circulada a la totalidad de los docentes y colocada en la cartelera transparente para garantizar la información a toda la comunidad educativa.

Lección Paseo de los alumnos de 3º año Polimodal

Durante el día 7 de Octubre los alumnos de los 3º años polimodal realizaron una lección paseo, planificada y llevada a cabo por el Prof. Pablo Marson y Marga Volpe. Los alumnos visitaron el Planetario y el Jardín Japonés, cumpliendo así con el interés que venían teniendo de conocer esos lugares. Fueron acompañados por la Prof. Telma Bianchi y Paula Jaime habiendo compartido conocimiento y fundamentalmente fortaleciendo los vínculos entre ellos y con los docentes. Felicitaciones para los organizadores y sobre todo para los Pibes!!!!

¿Cómo viene la Semana?

Al personal Docente la Escuela Media Nº 1: Se informa la organización escolar de la presente semana.

Miércoles 7 de Octubre Alumnos de 3º año polimodal concurren a lección paseo programada con los docentes: Pablo Marson, Paula Jaime y Marga Volpe.

Miércoles 7 de Octubre: Jornada Institucional "La Nueva Secundaria" Enterate todos los cambios a partir del ciclo 2010. La jornada iniciará a las 18:15 horas y finalizará a las 21:00 horas. Se otorgará constancia de asistencia y se utilizarán recursos dinámicos a fin de poder brindar una mayor comprensión de lo decidido por el nivel central.

Viernes 9 de Octubre: Los alumnos de 3º año A y 3º Año B de Adultos concurrirán a la Librarte 2009 - Feria del Libro. (Los docentes de los cursos referidos podrán acomparñar a los mismos en el caso de su interés). Salida coordinada por la Prof. Natalia Bello. (No hay fiesta de la primavera en esta fecha, ya que los alumnos pidieron una postergación para su organización, pasando para el Martes 20 de Octubre).

Murió Mercedes Sosa: mucho mas que una cantante extraordinaria

Se apagó la voz más querida por los argentinos.

Tras varios días en estado crítico, a los 74 años, murió Mercedes Sosa. La cantora estaba internada en terapia intensiva en el Sanatorio de la Trinidad, víctima de un problema hepático que le afectaba los riñones y los pulmones, lo que le provocó una disfunción renal progresiva complicada con una afección cardiopulmonar. Familiares, amigos, artistas y cientos de admiradores le dan el último adiós desde este mediodía en el Congreso.

Además de una voz prodigiosa, tenía cualidades como la honestidad intelectual y el compromiso artístico. Prestigiosa, con el tiempo se erigió en un símbolo de la lucha por la libertad.
Fuente: Diario Clarín.

Jornada Institucional - Nueva Secundaria

El Próximo Miércoles 7 de Octubre se llevará a cabo en la Media Nº 1, la Jornada Institucional por la Nueva Escuela Secundaria. Existe un documento (Circular 1/09) que ha enviado la Direccción Provincial de Educación Secundaria y la escuela ya se ha puesto a trabajar para poder compartir en dicho espacio con todos los docentes, la propuesta realizada.
Vení, escucha y participa dando tu opinión.

"Nuestro objetivo es garantizar el derecho a todos de estar en la escuela.
El desafío es que los que enseñan estén enamorados de la enseñanza y los que aprenden se apasionen por el conocimiento.
Lo mejor que nos puede pasar es que hagamos una escuela secundaria a la que todos elijan y quieran ir.
Para eso trabajamos y, por eso, en la Secundaria de la Provincia, los estamos esperando......"

LibrArte 2009 - Hoy Viernes 2 de Octubre inaugura

Como acontece desde el año 2006, la Secretaría de Cultura y Educación de la Municipalidad de Berazategui organizará entre el 2 y el 12 de octubre próximos la 4ª Edición de la Feria del Libro, Arte y Afines de Berazategui “LibrArte 2009”, que se desarrollará con entrada libre y gratuita en el Centro de Actividades Deportivas, Culturales y Recreativas “Roberto De Vicenzo”, ubicado en la intersección de las calles 148 y 18. Con una asistencia record de más de 30.000 personas en su pasada edición, en esta oportunidad la exposición tendrá como ejes rectores la comunicación, el humor, el 50º aniversario de la muerte de Florencio Molina Campos y la literatura nacional e internacional, además de los homenajes a destacadas figuras de estas áreas.

Proyecto Ksandra - Se continúa con los producción de Bombones

La Dirección de la E.E.M. Nº 1, comunica a la comunidad educativa que el proyecto Microemprendimientos continúa su tarea demostrando que los alumnos son verdaderos hacedores a partir de la orientación de sus docentes. La propuesta pedagógica surgió como una proyecto de mejora, financiado por el programa "Promedu", y hoy sitúa un trabajo interdisciplinario entre varias materias y/o espacios curriculares. Son responsables del proyecto las profesoras Marga Volpe, Angela Cicutín y Paula Jaime, pero hoy ya otros docentes se encuentran generando actividades de soporte: La profesora Mirta Giovannoni, ha contribuido a trabajar desde las imágenes y desde la producción de avisos publicitarios la oferta de lo producido. El profesor Jorge De Maio ha solicitado a los alumnos de 3º año B el diseño de presentaciones utilizando power point. Es así que la institución va sumando actividades bajo una figura de trabajo colaborativo que es de destacar. Hoy podemos decir: "Tarea cumplida", para:

• Bijouterie (aros, collares, cinturones, anillos, hebillas, llaveros, etc.)
  
• Cajas de madera pintadas


• Bufandas y gorros de lana


• Bombones artesanales

En el marco de una ley que dispone una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad, destacamos la labor de alumnos y docentes que creen y hacen una escuela para todos. Estamos haciendo lo que muchos otros hacen, sólo queremos compartirlo, porque también es importante dar a conocer lo que una escuela de gestión estatal hace. Para los medios masivos de comunicación esto no es noticia, porque no impacta en la audiencia como algunos otros hechos, a veces situaciones aisladas, pero que provocan en la imagen de la población una sensación como si todo lo que los estudiantes hacen en la escuela secundaria estuviera mal. Para estos chicos y docentes y para todos los que sí trabajan y se fortalecen con lo dispuesto en la ley de Educación el reconocimiento del Equipo Directivo de la Escuela Media Nº 1.

Un éxito la Fiesta del docente

El pasado Viernes 25 de Septiembre, una vez más la Municipalidad de Berazategui, homenajeó a los Docentes y Auxilares de todas las escuelas de Berazategui, por ser los responsables de la educación de los "pibes" de Berazategui . Varios docentes y auxiliares de nuestra escuela se hicieron presentes en el festejo que contó con la presencia, entre otros, de la banda Vilma Palma e Vampiros. La E.E.M.Nº 1, agradece la invitación y comparte la alegría de haber obtenido como premio en un sorteo un reproductor de Dvd. La preceptora Brenda Pose, recibió de las autoridades el regalo, después de haber comido y bailado toda la noche. Reiteramos el agradecimiento por el reconocimiento a todos los que intentamos construir un futuro mejor.

La Melancolía Educativa - Por Claudia Romero

¿Por qué son tan recurrentes los cambios en la secundaria? ¿Qué significan estas idas y venidas, este movimiento reiterado y pendular que va de la innovación a la restauración de formatos tradicionales? ¿Cómo sobreponerse a la sensación de que una vez más los cambios que se anuncian resultarán insuficientes para la envergadura del problema?

La frenética sucesión de cambios legislados desde los ministerios hacia las escuelas, contrasta con una inmovilidad pasmosa en las estructuras más profundas de la escuela secundaria, que, en realidad, parece sumergida en un estado de melancolía.

La melancolía, como ya se describía en la Edad Media, es un "mal de fronteras", "una enfermedad de la transición", un mal que ataca a quienes han perdido algo o no han encontrado todavía lo que buscan. Y es que la escuela secundaria está en la búsqueda de una nueva y verdadera identidad, no de versiones maquilladas de lo mismo, y esto es lo que aún no encuentra.

La extraordinaria expansión del nivel secundario en las últimas décadas la enfrenta ahora al formidable desafío de transformar su sentido más profundo.

La conversión de una escuela selectiva pensada "para pocos" en una escuela "para todos" no describe un camino precisamente dulce, sino atravesado por el malestar. Dolor por lo que la escuela ya no es y por lo que aún no puede ser. Sufrimiento al ver disminuida la capacidad de proteger, de contener, en fin, de educar.

Continuar Leyendo....

Fuente: Diario La Nación - 29 de Septiembre de 2009

Claudia Romero, es especialista en educación secundaria.
Entre sus publicaciones se recomienda
* Claves para mejorar la escuela secundaria. Editorial Noveduc
* La Escuela Media en la sociedad del conocimiento. Editorial Noveduc
* Hacer de una escuela, una buena escuela. Editorial Aique

Prof. Gustavo Juarez - Director E.E.M.Nº 1

Docentes a Votar el Martes 29 de Septiembre

ELECCION DE CONSEJEROS GENERALES DOCENTES

En cumplimiento de lo establecido en la Constitución Provincial (Sección Octava, Capitulo III, Artículo 202), la Ley Provincial de Educación (Título V, Capítulo I, artículos 97 y 99) y la Resolución N° 334/09, publicada en Boletín Oficial N° 26090, se ha convocado a la docencia estatal por Resolución N° 2153/09, publicada en Boletín Oficial N° 26185, a elección de candidatos de Representantes Docentes para integrar el Consejo General de Cultura y Educación, en fecha 29 de septiembre de 2009.

Las actividades escolares se desarrollarán con total normalidad en la Escuela de Educación Media Nº 1, la votación se realizará durante el turno mañana y tarde, para ello consulta el padrón:

PADRON ELECTORAL PARA CONSEJEROS GENERALES DOCENTES

Feria del Libro en Berazategui

“LibrArte”
del 2 al 12 de octubre.

La Feria del Libro, Arte y Afines de Berazategui “LibrArte” es una propuesta orientada a consolidar el trabajo de la cartera cultural y educativa mediante la difusión del hábito de la lectura y la escritura entre los habitantes del distrito y de las localidades vecinas. Fomento que se manifiesta, entre otros factores, en la gratuidad de la entrada y en la convocatoria a personalidades de la cultura nacional, entre las que han descollado las presencias de Alejandro Dolina, Alejandro Apo, Pancho Ibáñez, Felipe Pigna, Juan Sasturain, Bernardo Stamateas, Jacinto Pérez Heredia y María Kodama, entre otras destacadas figuras.

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Conferencia Dr. Aldo Melillo - Resiliencia

La Secretaría de Políticas Socio-Educativas y la Jefatura Distrital de Inspección Escolar convocan a los docentes de esa Institución Educativa a participar de la Conferencia, RESILIENCIA “ Descubriendo las Propias Fortalezas”que brindará el Dr. Aldo Melillo.
Psicoanalista, Miembro del Foro Psicoanálitico de Buenos Aires, Profesor de la Escuela Argentina para Graduados, Consejero Académico del Master de Psicoanálisis de la Escuela de Psicoterapia para Graduados y de la Universidad de La Matanza. Autor y compilador de diversos trabajos sobre la temática.
Es nuestro objetivo fortalecer y ampliar los proyectos preventivos Institucionales y hacer un aporte a la comunidad Educativa, para que nuevos conocimientos se traduzcan en nuevas estrategias, que permitan hacer frente a las distintas problemáticas que atraviesan a los adolescentes , que hacen a este período dificil, confuso y complejo.
Esta disertación se llevará a cabo el miercoles 30 de septiembre a las 13,30 Hs. en el Club los Marinos, sito en las calles 142 e/ 17 y 18 de nuestro distrito.

Lic. Gloria Corton, Dr. Remo Salve y Lic. Hugo Mazzola

Fiesta del Docente

Me regalas una flor?

Los alumnos de 3º 2º están ensayando una obra de teatro que muestra la perdida del romance, donde una mujer pretende llamar la atención de su pareja mientras el solo piensa en lo material como único lazo en el amor.

Día del Maestro

A los Docentes de la E.E.M.Nº 1:

En la Argentina el 11 de Septiembre se celebra el "día del maestro" en homenaje a Domingo F. Sarmiento. Si viviera Sarmiento, seguramente celebraría que el nivel secundario hoy sea obligatorio, lo que implica que para que "todos" tengan el derecho a estudiar, existan alumnos, familias y docentes que puedan conjugarse en un compromiso donde sea posible el ejercicio del derecho universal a estudiar en un nivel que hoy necesita cobrar su propia identidad. Según Juan Carlos Tedesco, en el censo de 1883 de cada 10 chicos de entre 7 y 14 años, sólo 3 concurrían a la escuela primaria, en ese contexto se sanciona la Ley de Educación Común y en 1884 la escuela básica se convierte en obligatoria, laica y gratuita. Nosotros hoy estamos ante otro hito, y tal vez no nos demos cuenta, según datos de Desarrollo Humano hoy de cada 5 chicos adolescentes 1 no concurre a la escuela secundaria. Tenemos un escenario distinto, porque si bien podemos decir que comparativamente, mientras en 1883 el 70% del nivel obligatorio no iba a la escuela, hoy sólo el 20% de nuestro nivel es el que no va a la escuela, pero existen factores amenazantes para el 80% que si concurre a la escuela y ponen en peligro la acción de enseñar. En este sentido existen numerosas variables que funcionan como una amenaza para la retención y sobre todo para el reingreso de los alumnos a las aulas de la escuela secundaria, y si bien en principio pensamos en los factores exógenos a la escuela, también pensamos que pueden haber estrategias que pueden hacer que desde la propia escuela se generen mecanismos para que los alumnos ingresen con entusiasmo, permanezcan aprendiendo y egresen con conocimientos y valores.

Todas estas palabras caben, para reconocer la tarea comprometida de muchos de los docentes de la escuela media Nº1, para aquellos que fueron los que gestaron un proyecto de escuela totalmente inclusiva, basada en las necesidades de los alumnos y despojándose muchas veces de objetivos personales, les reconocemos y le decimos "tarea cumplida". También las palabras, van para aquellos que aún no conocen el proyecto de escuela, porque son de reciente ingreso. Por eso a todos y todas aquellos que hoy tienen la dicha de ejercer la docencia en nuestra escuela, les decimos: "trabajar en la media 1 requiere de tener un alto compromiso con la tarea docente, con la regularidad en la asistencia y con la generación de propuestas pedagógicas más atractivas. Que para que los alumnos vayan a la escuela es necesario demostrarles que los docentes también vamos a a la escuela, y que para que los alumnos también lean, es necesario demostrarle que los docentes también leemos, porque el ejercicio de los derechos de todos, hacen posible el ejercicio de los derechos de cada uno". Muchas gracias por esta primera parte del año compartida y los invitamos a incluir sus pensamientos, para que el día del maestro se celebre el 11 de Septiembre pero se sienta todos los días!!

En nombre de los alumnos, el Equipo Directivo de la Media Nº 1

Fiesta del Docente

De acuerdo a lo informado por la Secretaría de Ceremonial, Relaciones Públicas y Prensa de la Municipalidad de Berazategui, se comunica que la Fiesta del Docente se realizará el próximo día viernes 25 de septiembre a partir de las 21.00 horas, en el Gimnasio Municipal Roberto De Vicenzo, ubicado en 148 esq. 18 A.

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Capacitación docente con puntaje y virtual

ABC CAMPUS VIRTUAL es un proyecto promovido por la Dirección de Producción de Contenidos y la Dirección de Tecnología de la Información con el objetivo de desarrollar una herramienta tecnológica de calidad, que permita a las distintas dependencias de la DGCyE generar acciones de capacitación con llegada al personal docente docente y administrativo de cualquier punto geográfico de nuestra provincia, utilizando las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. En la actualidad este proyecto se encuentra en etapa de desarrollo, consolidación y puesta a punto del entorno virtual.

Enterate un poco más

Fuente: www.abc.gov.ar - 1 de Septiembre de 2009

Las Mangas del Chaleco de Santos Guerra

Se aproxima el cierre de notas, y desde la Dirección sugiero la lectura de "las mangas del chaleco", una publicación que escribió el Prof. Miguel Santos Guerra en relación a este tema.

..."La evaluación es un fenómeno de extraordinaria complejidad que permite poner sobre el tapete todas nuestras concepciones, principios y actitudes sobre la enseñanza y el aprendizaje. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres. Pues bien, entramos en fase de evaluación. Todo cobra un especial sentido porque vamos a encontrarnos con los resultados. Siempre me ha llamado la atención que la evaluación se haya convertido en el fin y no en un medio de comprobar y de mejorar el aprendizaje. Pareciera que se estudia para ser evaluado y no que se evalúa para saber si se ha aprendido y se puede aprender más y mejor"...

Hace click y si querés termina de leer artículo!!!

Novedades en la Escuela Media Nº 1 - Cierre de Notas

Según lo determinado por las autoridades educativas del nivel central, el cierre de calificaciones para el 1º período del bachillerato para adultos y el 2º trimestre para el ciclo superior de la secundaria se ha postergado, pero ya estamos casi arribando a esas fechas, por ello las siguientes recomendaciones:

Si sos alumno: tené en cuenta que la calificación refleja un resultado de tus producciones y que por acuerdo entre los docentes, la asistencia regular es un componente del desempeño global (concepto), las evaluaciones escritas permiten conocer el grado de avance que venis teniendo para cada materia y que si no alcanzas el puntaje mínimo para aprobar, durante el ciclo lectivo siempre existe otra oportunidad, habla con tu profesor y el preceptor, si sos mamá, trabajas o estas con un problema de salud, mantene entrevista con el equipo directivo para analizar tu caso y ver como podes continuar con la escuela secundaria obligatoria, recordando en todos los casos que las inasistencias no justifican lo no aprendido y que la escuela te tuvo que haber enseñado algo.

Si sos profesor: Recorda que en nuestro proyecto la evaluación es entendida como un componente de la enseñanza, que sirve no sólo al alumno para conocer su grado de avance en relación a lo enseñado y aprendido, sino que es un gran insumo para replantear tu práctica docente, analizar nuevamente el instrumento evaluativo, ver si lo que se enseñó no se aprendió, si el alumno no estudio o si también puede tener que ver en cómo se enseñó. El nuevo pensamiento de la política educativa coloca a los docentes como profesionales capaces de crear distintas estrategias al momento de enseñar, porque en palabras de Estela Cols, no siempre que se enseña se aprende... Recorda que hay un trabajo planificado y tiempos para que se lleven a cabo. Adultos cierra su primer cuatrimestre esta semana y según resolución 1121/02 este primer cuatrimestre lleva un informe ese resultado no se promedia con el segundo informe es sólo una orientación, por lo tanto si calificas a un alumno con un 5 en el 1º informe y observas durante el segundo período un importante avance en los aprendizajes de ese alumno, podés calificarlo con 7, 8, 9 o 10 y en todos los casos estará aprobado. Por dudas o consultas podes enviar un mail a la escuela o hablar con los preceptores, vice-director y/o director.

Gracias a todos... La escuela la hacemos entre todos, esperamos tus sugerencias.

Los Microemprendimientos son Un Exito

Los alumnos de 3º año de adultos, durante la jornada de hoy, comenzaron a producir los Bombones Ksandra. La degustación fue altamente reconocida y con las previsiones necesarias para el proceso. Los alumnos prometen que la producción estará lista para su comercialización, esperando un pico ventas para el día de la madre, pero ya podés hacer tu pedido.

A la Prof. Paula Jaime y al Equipo Directivo de la Média Nº 1

Queremos hacerles llegar el agradecimiento, por parte de todos los docentes que fuimos a la jornada intensiva del sábado pasado, por tenernos en cuenta y hacernos participes de lo que fue la capacitación sobre nuevas herramientas y nuevos contenidos del área de economía y gestión. Extendiendo también dicho agradecimiento a Paula, que, planillita por planillita, hizo posible la organización del mismo, demostrando fielmente el buen cumplimiento como jefa de departamento.
Ahora queda en nosotros hacer la posta de lo aprendido, siendo motivadores en nuestro lugar de trabajo, y especialmente trasladarlo al aula.

"La educación es el único camino posible para formar un pensamiento eficaz" Prologo de "Interdisciplinariamente"

Gracias. Los profes del departamento de formación profesional

Mail enviado por la Prof. Angela Cicutin!

Capacitación a Profesores Contables de la Media Nº 1

Los docentes del Departamento de Formación Profesional, el pasado sábado 8 de Agosto asistieron a una jornada de capacitación, a cargo de "aula consulta" e Instituto Marista, teniendo como eje de la capacitación temas contables.

Papá, yo te explico!

La Nación ha publicado un artículo en relación al nuevo paradigma de aprendizaje!Se da a conocer un fragmento y más abajo un link te lleva al artículo

...Por un lado, los docentes y padres (inmigrantes) se quejan de los chicos (nativos): "No prestan atención por más de cinco minutos, no saben razonar, no entienden lo que leen, les cuesta hacer una operación matemática simple como una división, cuando se les pide un trabajo práctico copian y pegan textos de internet sin ningún pudor". Pero, por otra parte, también reconocen que manejan el mouse, el teléfono celular y las nuevas tecnologías como una extensión de sus propios cuerpos. Son capaces de hacer varias cosas al mismo tiempo, son muy creativos, y muchos de ellos dan cátedra de informática a sus abuelos, padres y profesores.Lo cierto es que los chicos de la Generación.Net , Millennials , Nativos digitales o Generación Einstein , como se suele llamar a los nacidos a partir de mediados de los 90, están planteando un verdadero desafío a la educación tradicional. Acostumbrados a la velocidad de los videojuegos, el zapping , el multitasking (hacer varias cosas a la vez), y a obtener la información en pantalla con un doble click, la escuela -que les pide concentración, disciplina, esfuerzo y les ofrece pizarrones, libros y cuadernos- les resulta como mínimo aburrida, y peligrosamente desmotivadora.Las nuevas tecnologías, tan presentes en la vida cotidiana de muchos de ellos, están prácticamente ausentes en el aula. Salvo una o dos veces por semana, en "la clase de computación". Son pocas las escuelas del país que están realmente informatizadas (con un número suficiente de computadoras por clase, software actualizado y buena conexión de Internet).Pero no es un problema solamente de infraestructura. Muchos docentes temen pasar vergüenza frente a sus alumnos por desconocer los dispositivos que los chicos manejan de forma intuitiva. Y aunque las nuevas camadas de maestros ya tienen incorporada la tecnología a su vida, "no cuentan con un modelo de enseñanza para dar clases a grupos de 20 o 30 chicos, cada uno con su computadora, y lograr que no se dispersen y terminen navegando por cualquier lado", dice Daniel Finquelievich, profesor de historia de nivel secundario y uno de los coordinadores del taller Tecnología para la escuela, de la Fundación Puerta 18 ( http://www.puerta18.org.ar/ ). "Habría que cambiar muchas cosas, hasta la disposición del aula, para poder trabajar en grupo y por proyectos", dice Finquelievich."Aunque las escuelas tengan laboratorios equipados con computadoras, salvo la docente de informática, casi nadie se anima a usarlos, porque implica una manera diferente de mirar el aprendizaje", dice Silvia Ceriani, con 41 años de docencia y ex directora general de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. "Para muchos maestros, esto representa un salto epistemológico", asegura. Esto requiere dejar de lado aquel modelo en que el maestro es el poseedor del saber y lo transmite a los alumnos ( a lumni significa "falto de luz") como receptores pasivos; e incorporar una noción más constructivista del aprendizaje, en la que el maestro actúa como mediador o guía....

Leer la Nota Completa
Fuente: Diario La Nación 9 de Agosto de 2009

El 3 de Agosto a Clases Normales

La Dirección de la E.E.M.Nº 1, pone en conocimiento de toda la comunidad de la escuela, que el próximo Lunes 3 de Agosto, en los horarios habituales, se vuelve al colegio. Según determinación de DGCyE, es importante:

• Lograr que todos los alumnos retornen a las aulas.
• Revisar críticamente las prácticas institucionales para garantizar la reinserción e inclusión educativa de los alumnos, en especial de los que presentan situaciones de vulnerabilidad social y están en riesgo socioeducativo.
• Redefinir estrategias didácticas que hagan posible el aprendizaje de todos los alumnos y alumnas en el contexto de las particularidades del ciclo lectivo 2009.
• Reforzar la alianza educativa con las familias a partir de esta emergencia.
• Atender situaciones especiales vinculadas a la pandemia que impacten en las institucioTenes educativas.

Nuestra propuesta, es que docentes y alumnos, se vuelvan a encontrar el Lunes 3 de Agosto y puedan tomar contacto para seguir aprendiendo, pudiendo ser evaluados con cierres de calificaciones postergados y reorganización de los contenidos a aprender. También con mesas de exámenes entre el 10 y 12 de Agosto, entendiendo que debemos aprovechar el tiempo que nos queda. La emergencia sanitaria nos continúa alertando sobre cuidados específicos, por ello, en todos los casos solicitamos manternos comunicados con preceptores y Equipo Directivo, por casos de enfermedades, recordando que nuestra institución es flexible pero no débil.

TE ESPERAMOS EL 3 A LA HORA DE SIEMPRE!!!

LENGUA Y LITERATURA 3º Año A - Prof. Adema Abalsamo

Los alumnos de 3 "a" de la educacion media deberan finalizar la lectura de las obras literarias pautadas para el presente cuatrimestre, a saber: El matadero, de Esteban Echeverria; Martin Fierro, de Jose Hernandez. La finalizacion de estas lecturas permitira cumplir , en el tiempo estipulado, con los objetivos acordados por el Departamento de Comunicaciones en su momento.

Prof: Abalsamo Ademar Adrian

INGLES - 3º Año A - Prof. Fernando Bujas

1) Verbo: “To Like”a- Describí si te gustan o no te gustan estas cosas.

Ejemplo:run
Respuestas Posibles:I like running. - or- I don't like running.

1. play volleyball
____________ _______________
2. swim
____________ _______________
3. ride a bicycle
____________ _______________
4. Chocolates
____________ _______________
5. Pizza and Coke
____________

2) Preposiciones de lugar

Pensá en tu barrio/ciudad y escribí 5 (cinco) oraciones contando donde esta el kiosco, el club, la iglesia, el parque y la escuela. (Podés inventar en caso de no poseer algunos de estos lugares.

Ejemplo: The school is on 226 street, next to the library.

INGLES - 1º Año A - Prof. Fernando Bujas

1) Grammar: Verbo “TO BE”
Completá las oraciones con la forma correcta del verbo TO BE

A- Mary______ a teacher.
B- Tom and Peter______ her students.
C- I _____ also a student at her school.
D- My parents ______ (not) Argentinian. They______ Chilean.
E- That dog _______ a Rottweiler!

2) Vocabulary: Numbers 1 to 100
Completá la secuencia numérica.
A- One,________, five, ________, nine.
B- Ten, twelve, ________, sixteen.
C- ________, fifty, sixty, seventy- .
D- One hundred, ninety-nine, ninety-eight, __________.
E- Seventy, seventy-five, ________, eighty-five.

1) Uni el número con la palabra correcta.

6 ___________________ sixty-six
15 __________________ ninety-nine
36 __________________ seventy-four
48 __________________ six
66 __________________ fifteen
74 __________________ thirty-six
99 __________________ forty-eight

SIC II - 2º 1º y 2º 2º - Prof. Marga Volpe

1) Clasifica las siguientes cuentas:

Alquileres Perdidos
Inmuebles
Documentos a pagar
Ventas
Gastos generales
Deudores por Venta
Valores a depositar
Rodados
Acreedores
Intereses perdidos.
Sueldos y Jornales
Banco Nación c/c
Documentos a Cobrar
Costo de mercaderías vendidas
Proveedores
Muebles y útiles
Instalaciones
Gastos Generales
Intereses ganados
Capital.

2) Responde:

a. ¿Qué es el Pasivo?
b. ¿Qué es el Patrimonio?
c. ¿Cuál es el nombre de la cuenta para los pagares recibidos de terceros?
d. ¿Qué es el Activo?
e. ¿Qué es el Patrimonio Neto?
f. ¿Cuál es el nombre de la cuenta para los cheques recibidos de terceros?

3) Indica si se trata de un debito o crédito:

Aumento de Caja
Aumento de Ventas
Disminución de Documentos a Pagar
Aumento de Capital.
Disminución de Mercaderías
Aumento de Alquileres Perdidos
Aumento de Proveedores
Disminución de Banco Nación c/c.

4) Analiza las siguientes operaciones, indicando las cuentas, su clasificación, si aumenta o disminuye y si se registra un debito o crédito:

a. El señor Roma inicia su actividad comercial de compraventa de pelotas con un capital en efectivo.
b. Compra artículos para vender abonando en efectivo.
c. Compra estanterías adeudando en cuenta corriente sin documentar.
d. Abre una cuenta corriente en el Banco Nación depositando en efectivo.
e. Paga la factura de gas con un cheque de propia firma del Banco Nación.
f. Compra artículos para vender que adeuda en cuenta corriente sin documentar.
g. Compra muebles de oficina por abonando en efectivo.
h. Paga la factura de luz con un cheque de propia firma del banco Nación.

Por tutorías escribir a margavolpe@yahoo.com.ar
La profesora envió otros trabajos que serán posteriormente publicados

SIC 1º 1º - Prof. Marga Volpe

1) Indica para cada punto si es verdadero o falso. (Justifica en caso de ser falso)

1. La Orden de compra es el documento que envía el vendedor al comprador comunicándole el importe que este le debe por la compra a crédito.
2. El original es el ejemplar de la Orden de Compra recibida por el vendedor.
3. La Factura se utiliza en operaciones al contado y a crédito.
4. La Factura B discrimina el IVA.
5. Los Documentos Comerciales deben ser contabilizados y luego archivados por orden de fecha de emisión.
6. El duplicado es el ejemplar de la Factura archivada por el vendedor.
7. La Factura es el documento que se utiliza en operaciones de escasos importes.
8. Los Documentos Comerciales son un medio de prueba frente a cualquier problema que se presente.
9. El Remito es el comprobante que el vendedor entrega al comprador como constancia de haber recibido dinero.
10. El original es el ejemplar del Remito archivada por el comprador.
11. La Factura A discrimina el IVA.
12. La Factura se utiliza solamente en operaciones al contado.
13. Los Documentos comerciales son comprobantes de operaciones comerciales realizadas por la empresa.
14. La Orden de Compra es emitida por el vendedor.
15. El duplicado es el ejemplar de la Orden de Compra archivada por el vendedor.
16. El Ticket es el documento que cumple la misma función que la factura.
17. La sigla IVA significa Impuesto al Valor Agregado.
18. El triplicado del Remito es el ejemplar que archiva el comprador.
19. El original es el ejemplar de la Factura archivada por el vendedor.
20. La Orden de Compra es comprobante que emite el comprador para hacer un pedido de mercaderías

2) Responde:

1- ¿Qué significa la sigla AFIP?
2- ¿Qué datos contiene un Ticket?
3- ¿Qué modelo de Factura discrimina el IVA?
4- ¿Cuál es el comprobante de una compra en una farmacia?
5- La empleada de la fábrica de autos FORD debe realizar un pedido de 200 neumáticos a su proveedor. ¿Qué documento debe confeccionar? ¿Qué ejemplar enviara al proveedor?
6- ¿Qué significa la sigla IVA?
7- ¿Cuál es el documento que acompaña la entrega de las mercaderías?
8- ¿Cuál es el comprobante de la compra en una tienda?
9- ¿Qué datos contiene una Factura?
10- El empleado de la empresa SIAM dedicada a la fabricación de heladeras, debe enviar un pedido de 25 heladeras al cliente López. ¿Cuál es el documento que debe confeccionar? ¿Qué ejemplar queda en poder de la empresa?

Por consultas la profesora realizará tutorías escribiendo a margavolpe@yahoo.com.ar

INGLES - 2º Año A - Prof. Fernando Bujas

1) Lectura y comprensión de texto.
Carol Gian is a popular musician. She plays many musical instruments. She is from Jujuy, but at the moment she is living in Cordoba. Carol is short and slim. She has big brown eyes.
Carol has two children: Matias and Facundo.
They are six and four years old. They go to school in the morning and Carol practises at that time. She also gives music lessons on Tuesdays and Thursdays. She never teaches at weekends but she gives concerts.
Her dream is to play in a big stadium for many people.
A-Lee el texto anterior. Escribí True (verdadero) o False (falso) para las sgtes. oraciones.

a- Carol is a popular painter. ______
b- She has two children. ______
c- They study in the afternoon. ______
d- She teaches music at weekends. ______
e- She lives in Jujuy. ______

B- Escribí 6 oraciones más: 3 verdaderas y 3 falsas utilizando información del texto.

1-
2-
3-
4-
5-
6-

Prof. Paula Jaime - Contables

Estimados alumnos:
Encontrarán los nombres de las materias y los cursos que corresponden a la Profesora Paula Jiame, haciendo click podrán ver y bajar los mismos.
Ante cualquier inquietud pueden enviar un correo a profepaula@yahoo.com.ar

• Sistemas de Información Contable 1º año 2º división


• Especializada 1º Año B


• Especializada 1º Año B


• ECI: Práctica Contable 2º año 1º división


• Economía 3º año A y B - (Mercado) - Artículo a trabajar


• Economía 3º años A y B (Mercado) _ Recurso periodístico


• Administración de Personal 2º Año A - Análisis

Visita el Blog de la Profesora Paula Jaime

HISTORIA 2º 1º - Prof. Gustavo Rozas

Estados Unidos: Guerra Civil y Expansión

Actividad:
Lea el siguiente párrafo:
“ Una parte de nuestro país cree que la esclavitud es conveniente y que es preciso extenderla, mientras que la otra opina que es un mal y debe suprimirse; y he aquí el gran caballo de batalla que da origen a tantas discusiones, a pesar de que la ley relativa a los esclavos fugitivos y la referente a la supresión del tráfico de negros están hoy en vigor, como todos saben”
Discurso inaugural de Lincoln ante el Congreso. 1861

• Escribe un comentario breve sobre el texto de Lincoln
Investiga
• ¿Fue la esclavitud el principal problema por el cual se enfrentaron el norte y el sur?
• ¿El problema de la esclavitud y de los negros termino luego de la Guerra Civil? Explique.
• ¿Cómo terminó esta guerra?
• ¿Qué consecuencias trajo para los Estados Unidos?


“Hablad suavemente, pero tened siempre listo un garrote así iréis más lejos” Presidente de E.E.U.U. T. Roosevelt

• Realiza un comentario de la frase de Roosevelt
• ¿Cómo avanza Estados Unidos en Centroamérica y el Caribe entre 1850 y 1933?
• ¿Cómo responden las potencias extranjeras, tanto en México como en Venezuela frente a la suspensión de los pagos de la deuda externa?. Explica en particular el caso de México y sus consecuencias.

A Roosevelt
(…) Eres los Estados Unidos,
Eres el futuro invasor
De la América ingenua que tiene
sangre indígena
que aún reza a Jesucristo y aún
habla español
………………………………….
• Realiza un breve comentario de la poesía de de Rubén Darío
Tened cuidado ¡vive la América española! Hay mil cachorros sueltos del León Español.
Se necesitaría, Roosevelt, ser Dios mismo. El Riflero temible y el fuerte cazador.
Para poder temernos en nuestras francas
Ganas.
Y, pues contáis con todo, falta una cosa: ¡DIOS!
Rubén Darío (1867-1916)

Especializada CONTABILIDAD - 2º B - Prof. Susana Bardelli

OPERACIONES PREVIAS AL BALANCE
La empresa “La cocarada S. C ”, al cierre del ejercicio presenta los siguientes datos:
Saldos contables
Caja $100.000
Banco Medalla c/c $ 142.000
Rodados $ 280.000
Mercaderías $150.000
Deudores por Ventas $70.000
Ventas $ 340.000
Muebles y Útiles $50.000
Descuentos obtenidos $2.500
Documentos a pagar $34.000
C. M-V $180.000
Capital….

Saldos reales
Caja $100.100
Mercaderías $148.000
De la Depuración de Deudores surge que un 5% están demorados en sus pagos, un 8% esta en condiciones de iniciarles litigio y a un 12% se los considera insolventes.
Se omitió registrar una Nota de Debito bancaria por $1.500 en concepto de mantenimiento de cuenta.

Te solicito:
Clasificar cada cuenta e identificar el saldo correspondiente (saldo deudor/saldo acreedor).
Determinar que saldo es mayor (saldo real/saldo contable).
Realizar los asientos de ajustes correspondientes en el Libro Diario.
Volcar dichos datos en la Hoja de Trabajo.
Determinar el Resultado del Ejercicio.

2. Amortización de Bienes de Uso.
El señor Pomodoro posee los siguientes Bienes de Uso:
Una Kangoo para el reparto $70.000
Una oficina propia $270.000
Un scanner $15.500
Un equipo de calefacción central $12.400
Escritorios y archiveros $6.000
Maquina prensadora $85.000

Te solicito:
Amortizar los Bienes de Uso.
Aclaraciones: El inmueble se compone de edificio y terreno!!!!!!!!!!.
¿Cuál es el valor residual de cada uno de los bienes después de un año de intenso uso?

ESTADOS CONTABLES - 3º Polimodal Prof. Marga Volpe

TRABAJO PRACTICO "A"
1) INVENTARIO INICIAL de la empresa “xx” dedicada a la compraventa de pulseras con el siguiente detalle: muebles de oficina $ 3.500, 40 pulseras a $ 25 c/u, efectivo $ 10.000 y deudas con proveedores $ 3.000.
2) FACTURA ORIGINAL por 30 pulseras a $ 25 c/u al contado con 10 % de descuento.
3) FACTURA DUPLICADO por 15 pulseras a $ 30 c/u, mitad en efectivo y el resto con un cheque del Banco Nación.
4) FICHA DE STOCK por el costo de las mercaderías vendidas.
5) TICKET por art. de limpieza $ 45 al contado.
6) FACTURA ORIGINAL por un local $ 35.000, $ 5000 en efectivo y por el resto un pagaré a 30 días.
7) FACTURA ORIGINAL por 20 pulseras a $ 25 c/u, 40 % en efectivo y el resto en cta. cte.
8) FACTURA DUPLICADO por 10 pulseras a $ 32 c/u, con pagaré a 30 días.
9) FICHA DE STOCK por el costo de las mercaderías vendidas.
10) RECIBO ORIGINAL por cancelación de la deuda con proveedores del punto 1 en efectivo.

A) Registrar las operaciones en el Libro Diario.
B) Confeccionar la Ficha de Stock
C) Calcular la Ganancia Bruta de Ventas.
D) Confeccionar los mayores de las cuentas “Ventas” y “Caja”.


TRABAJO PRACTICO “B”

1) INVENTARIO INICIAL de la empresa “mm” dedicada a la compraventa de pantalones con el siguiente detalle: dinero depositado en el Banco Provincia en c/c $ 8.000, 30 pantalones a $ 22 c/u, efectivo $ 6.500. deudas documentadas $ 2.500.
2) FACTURA DUPLICADO por 10 pantalones a $ 27 c/u cobrando en efectivo con 10 % de descuento.
3) FICHA DE STOCK por el costo de las mercaderías vendidas.
4) FACTURA ORIGINAL por 10 estanterías a $ 25 c/u, abonando mitad con ch/ del Banco Pcia. y el resto en cta. cte.
5) RECIBO ORIGINAL por alquiler del local $ 600 con ch/ del Banco Pcia.
6) FACTURA ORIGINAL por una camioneta $ 16.000, 30 % con ch/ del Banco Pcia. por el saldo se firma un pagaré 30 días.
7) FACTURA ORIGINAL por 15 pantalones a $ 22 c/u, mitad en efectivo y el resto en cta. cte.
8) FACTURA DUPLICADO por 15 pantalones a $ 30 c/u, con ch/ del Banco Nación.
9) FICHA DE STOCK por el costo de las mercaderías vendidas.
10) RECIBO ORIGINAL por cancelación de la deuda documentada del punto 1 en efectivo.

A) Registrar las operaciones en el Libro Diario.
B) Confecciona los mayores de las cuentas “Banco Provincia c/c” y “C.M.V.”
C) Confeccionar la Ficha de Stock
D) Calcular la Ganancia Bruta de Ventas.

LENGUA Y LITERATURA - 2do 2da - Prof. Patricia Martinez

El presente trabajo será corregido y calificado, por lo tanto es de carácter obligatorio, la nota resultante se computará para el segundo trimestre.

ACTIVIDADES:
La madera de sándalo

Era un hombre que había oído hablar mucho de la preciosa y aromática madera de sándalo, pero que nunca había tenido ocasión de verla. Había surgido en él un fuerte deseo por conocer la apreciada madera de sándalo. Para satisfacer su propósito, decidió escribir a todos sus amigos y solicitarles un trozo de madera de esta clase. Pensó que alguno tendría la bondad de enviársela. Así, comenzó a escribir cartas y cartas, durante varios días, siempre con el mismo ruego: “Por favor, enviadme madera de sándalo”. Pero un día, de súbito, mientras estaba ante el papel, pensativo, mordisqueó el lápiz con el que tantas cartas escribiera, y de repente olió la madera del lápiz y descubrió que era de sándalo.
El Maestro dice: Si la percepción está embotada, se estrella en las apariencias de las cosas.
« Cuentos antiguos (ANÓNIMO)

1) Leer atentamente el texto anterior:
a) Explicar el significado de las palabras del maestro.
b) Designarle un nombre al protagonista de la historia y elaborar una de las cartas que había enviado a uno de sus amigos.(la carta debe tener como mínimo diez líneas).
c) Ampliar el texto agregando una introducción, caracterizando al personaje y ambientando el lugar donde transcurre la historia (mínimo diez líneas).

2) Elaborar una crónica periodística detallando los momentos críticos en nuestra sociedad , respecto de la Emergencia Sanitaria que nos envuelve.(mínimo quince líneas)
3) Elaborar una carta de lectores para ser hipotéticamente publicada en periódico local empleando como base el mismo tema del punto anterior, (mínimo quince líneas)
4) Investigar sobre los orígenes de la lengua castellana: (hechos y manifestaciones que acontecieron antes de establecerse como lengua oficial en la Península Ibérica y su relación directa con la religión); este trabajo debe contar como mínimo de extensión.
5) Leer un breve cuento fantástico a elección y elaborar una síntesis, emitir una opinión personal del mismo.

¿Qué pasa en la Media 1 a partir del día 2 de Julio?

A todo el Personal Docente de la media Nº 1 de Berazategui:

Los saludo a todos, explicando que en el marco de la Extraordinariedad y excepcionalidad, y dada la Resolución Nº 2137, es que esta Dirección comunica que la escuela se encuentra produciendo actividades pedagógicas para los alumnos, por lo tanto:
- La Escuela reitera que las autoridades que toman decisiones acerca del dictado o no de clases, a la fecha y a las 7:00 horas del día 2 de Julio no han determinado la suspensión de las mismas, sin embargo y entendiendo la gravedad de los hechos esta Dirección ha tomado la decisión de no computar los ausentes al alumnado, produciendo así una reducción importante en la concentración de personas dentro del establecimiento y preservando la salud de las personas.
- Los docentes durante el período 6 al 17 de Julio no concurrirán bajo ningún tipo de circunstancia, salvo que por su propia iniciativa se presentaren para hacer retiro de alguna documentación personal.
- Las actividades deberán ser entregadas como última fecha hasta el día Viernes 3 de Julio de 2009 en la Escuela o vía mail.
- Los docentes se presentarán a partir del Lunes 3 de Agosto en sus horarios habituales, ya que existe Comunicación Conjunta que determina que del 3 al 7 de Agosto, en las escuelas secundarias se realizará la semana de orientación para las comisiones evaluadoras. Como consecuencia los exámenes previos, equivalencias, etc. se llevarán a cabo los días lunes 10, Martes 11 y Miércoles 12 de Agosto, dejando claro que la mesa del 3 pasa al 10; la mesa del 4 pasa al 11 y la mesa del 5 pasa al 12 de Agosto.
- Las licencias ´del personal docente deberá presentarse durante los días 2 y 3 de Julio en Secretaria de la Escuela y como excepción hasta el día Martes 7 de Julio.
- Los Docentes, a su voluntad y criterio podrán autorizar la publicación de correo electrónico para consultas de aquellos alumnos que quisieren ser tutoreados en los trabajos prácticos, debiendo entonces enviar mail de autorización a la escuela. También se sugiere en la medida de las posibilidades enviar digitalizados los trabajos para su publicación.
- Los cheques de los docentes serán entregados en el horario de 17:30 a 19:00 horas en la E.E.M.Nº 1.

- La Dirección se encuentra atenta a sugerencias y permanece en contacto directo con las autoridades, comunicando que ante una nueva noticia se dará a conocer.

Prof. Gustavo O. Juarez Director - E.E.M.N° 1 - Berazategui

ADMINISTRACION DE PERSONAL - 2º B - Prof. Javier Rivero

PARTE A:
1º) Buscar en avisos de diarios Clasificados un recorte sobre pedidos de empleo y pegarlo en una hoja.

2º) Realizar la elaboración de un Curriculum Vitae para presentarse como postulante a ese trabajo

3º) Buscar un modelo de solicitud de empleo de cualquier empresa y completarlo

PARTE B:
1º) Trabajo de Simulación:
Indique que pasos seguiría Ud., si tuviese que tomar personal . Recuerde lo desarrollado en clase sobre reclutar personal desde informarciones desde el ambiente interno y externo de la empresa.

PARTE C:
SI TIENE POSIBILIDAD MIRAR LA PELICULA RECURSOS HUMANOS, ELABORE UN RESUMEN COMENTANDO LA PELICULA.

El Trabajo Práctico se entregará directamente al Profesor durante la Primera Semana del Mes de Agosto de 2009.

EDUCACION CIVICA 1°B - Prof. Lilian Franco

Luego de leer los siguientes artículos de la Constitución Nacional responde:

Arts: 36 –derecho de resistencia a la opresión contra los gobernantes de facto, 37-derecho al sufragio o voto y a la igualdad de oportunidades al acceso de cargos políticos, 38- derecho a formar partidos políticos.

A-¿por qué crees que se ha incorporado el derecho de resistencia a la opresión?

B-¿a quiénes alcanza la universalidad del voto? ¿Piensas que debería extenderse aún más la universalidad? ¿Por qué?

C-¿cómo se da en la realidad actual la igualdad de oportunidades entre varones y mujeres en cuanto a la postulación a cargos ejecutivos y partidarios?


Arts: 39-derecho a la iniciativa popular en materia legislativa, 40-derecho a consulta popular.

Iniciativa popular: 1-¿ante quién debe presentarla?,2-¿Cuál es el término que tienen para tratarla?,3-¿Cuáles son los temas que pueden ser objeto de iniciativa?


Consulta popular: 1-¿Qué se somete a consulta popular?,2-¿Cuáles son las autoridades que pueden realizar consultas no vinculantes? Busca en el diccionario el significado de la palabra vinculante.

Busca el significado de las siguientes palabras:
Libertad, libertinaje, pensamiento, inviolable, exento, prerrogativas, expropiación,enajenar.

Los Trabajos prácticos se entregarán la Primera Semana del Mes de Agosto de 2009, directamente a la Profesora.

www.aprenderencasa.educ.ar

En este espacio, a partir del 2 de julio de 2009, los alumnos, las alumnas, los docentes y otros miembros de la comunidad educativa argentina podrán encontrar actividades, juegos, multimedia, ejercicios, proyectos, organizados por nivel educativo para trabajar en el hogar con contenidos curriculares.
Los docentes también encontrarán materiales de apoyo para la enseñanza en internet, a distancia y con contenidos en formato digital.

Cambios de Mesas de Exámenes -

En el marco de las medidas adoptadas por la Dirección General de Cultura y Educación respecto de la suspensión de actividades escolares a partir del próximo lunes 06/07/09 como prevención para evitar el contagio de la gripe A H1N1, esta Dirección Provincial cumple al informar que las actividades de Orientación y Comisiones Evaluadoras del turno de Julio / Agosto contempladas en el Calendario de Actividades Docentes se regirán por el siguiente cronograma:
§ Semana de orientación para los alumnos con materias pendientes de 1° y 2° año de Educación Secundaria y 7°, 8° y 9° de EGB: del 03 al 07/08/09. Sin suspensión de clases.
§ Comisiones Evaluadoras para los alumnos comprendidos en el punto anterior: 10 al 12/08/09. Sin suspensión de clases.
§ Evaluación ante Comisión regulares (incluye previas, pendientes de acreditación, completa curso y/o carrera, libres y equivalencias (Polimodal y Bachillerato para Adultos): del 10 al12/08/09. Sin suspensión de clases.

Comunicado de Dirección de G. Educativa

Propuesta de trabajo
A partir de la definición de la suspensión de clases durante las próximas dos semanas la Dirección Provincial de Educación Secundaria propone que cada Equipo Directivo de las Escuelas Secundarias puedan solicitar a los docentes de cada una de las materias, que elaboren las actividades correspondientes a los contenidos que correspondan a las semanas que van desde el día 6 de Julio hasta el 17 de Julio, de manera tal que el día viernes 3 de Julio (como ultima fecha) los estudiantes reciban una hoja de tareas por cada una de las materia que cursan
Las actividades propuestas a los estudiantes deben ser comunicadas a los padres vía el cuaderno de comunicaciones.
En el marco del reinicio del segundo semestre los profesores deberán retomar estas actividades elaboradas por los estudiantes durante el período antes mencionado a fin de revisarlas y continuar con las clases planificadas.
Saludamos atentamente
Dirección Provincial de Gestión Educativa.

Influenza Porcina

Suspensión de Clases por Gripe A

Por Resolución 2137/09 el Ministro Mario Oporto determino como medida extraordinaria y excepcional, la suspensión de clases a partir del 6 de Julio y hasta el 3 de Agosto, en virtud de ello ya el Equipo Directivo y los Docentes de la E.E.M.Nº 1, están realizando la entrega de actividades escolares que permiten seguir en contacto pedagógico pero que consideren como prioridad la prevención en materia de salud.

Se votó en la Escuela - Elecciones 2009

Durante el día Domingo 28 de Junio, 2651 ciudadanos votaron en nuestra escuela. Se vivió como una verdadera fiesta cívica y se votó en 9 mesas durante toda la jordana electoral. La escuela estuvo custodiada por la fuerza pública desde el día sábado 27 a las 7:00 horas hasta últimas horas del día domingo 28.

Los resultados de las mesas fueron procesados y los compartimos con ustedes, distribuidos en Dip/Sen Nacionales; Dip/Sen. Provinciales y Concejales/Consejeros Escolares:

• Unión Pro: 836, 776, 497
• Frente Justicialista: 1049, 1052, 1399
• Acuerdo Cívico: 369, 348, 295
• Otros: 208, 182, 159
• En Blanco: 189; 293; 301

Total votantes 2651

Sección electoral 11, Circuito 790 A

La media 1 en la Feria de las Universidades

Durante las horas de la tarde los alumnos de la Escuela Media Nº 1, visitaron la Feria de las Universidades, Edición 2009, que se llevó a cabo en instalaciones del Gimnasio Municipal de Berazategui. Agradecemos a la Fundación Participar y Crecer, al Señor Intendente: Dr. Juan José Mussi, al Secretario de Gobierno, Dr. Juan Patricio Mussi y a los docentes que participaron en la muestra. Los alumnos pudieron recorrer los stands, retirar material informativo y conversar con las autoridades municipales para comentarles sus necesidades.

10 de Junio Día de la Reafirmación de los Derechos Argentinos sobre las Islas Malvinas, Islas del Atlántico Sur y Sector Antártico

El día 10 de Junio de cada año se conmemora en Argentina la Designación del Primer Gobernador argentino en las Islas Malvinas, en 1829. En aquel año, el Gobierno de Buenos Aires designó Gobernador del Archipiélago a Luis Vernet, quien estaba trabajando en la colonización del puerto Soledad. Es este un hito más entre los antecedentes que dan apoyo a los reclamos de la Soberanía Argentina sobre las Islas.
Posteriormente a los hechos sucedidos en 1982, después de la Guerra de Malvinas, se celebra el 2 de Abril, conmemorando la Soberanía Argentina sobre las Islas Malvinas e Islas del Atlántico Sur.

El 10 de Junio Día de la Cruz Roja

El 10 de junio de 1880 fue fundada la Cruz Roja Argentina por iniciativa de dos médicos: el Dr. Guillermo Rawson y el Dr. Toribio Ayerza. El gobierno argentino había ratificado previamente el Convenio de Ginebra realizado en esa ciudad de Suiza en el año 1864. Pero con anterioridad a esa fecha ya existía prácticamente la Cruz Roja en nuestro país porque los que la fundaron habían colaborado en la Guerra del Paraguay, en la epidemia de fiebre amarilla y en la de cólera.

El 10 de junio, Día de la Seguridad Vial.

El 10 de junio es un día dedicado a promover la educación vial como una estrategia para reducir los accidentes de tránsito y sus gravísimas secuelas, que en Argentina alcanzan cifras dramáticas. Un día que busca llamar la atención y concientizar a toda la sociedad.
La fecha elegida rememora un curioso suceso de la vida nacional: el ?cambio de mano?. En nuestro país antes regía la norma que ordenaba el sentido del tránsito por la mano izquierda (al igual que en Gran Bretaña); pero el 10 de junio de 1945 se decretó el sentido del tránsito por la derecha, tal como la norma generalizada hoy en la mayoría de los países.
A raíz de esta fecha, en el ámbito escolar se llevarán a cabo diferentes acciones sobre educación vial. Por eso invitamos a los docentes a recorrer el Especial Educación vial, realizado por los equipos de educ.ar y encuentro.gov.ar.

A los Alumnos y Docentes de la Media Nº 1

A los alumnos participantes y a los docentes responsables del proyecto "Microemprendiemiento Ksandra":
Como Director de la E.E.M.Nº 1 quiero destacar la labor desempeñada durante todo el período en que se viene desarrollando el proyecto que hoy tiene como productos: bijouterie, bufandas y artículos decorativos en madera. Los saberes hoy en la escuela se convierten en situaciones concretas no sólo por lo producido sino porque el Estado planea una educación inclusiva de calidad y permanente, y ustedes a través de este proyecto se aproximan bastante. Es díficil aceptar que para aprender hay que enseñar de la manera tradicional. Durante este tiempo las Profesoras Marga Volpe, Angela Cicutin y Paula Jaime vienen dando muestra junto a sus alumnos de 3º año de adultos y de polimodal que aprender involucra mucho más que un docente que transmite conocimientos. Los valores estan en juego y los alumnos se apropian de ellos, hoy la enseñanza en la Media 1 es una verdadera práctica social de transmisión cultural. Así se vió y se vivió en la Maratón Rock de Berazategui, siento inolvidable el cierre del festival a cargo de Javier Calamaro y nuestros alumnos y docentes participando desde el stand Ksandra: Un éxito en todas sus dimensiones para una sociedad que necesita de mayores valores, compartir con otros la cultura de un pueblo, afianzar a los ciudadanos y proveer de futuro a quienes pujan por encontrar un horizonte.

Y si bien, Bernardo Blejmar afirma que gestionar es hacer que las cosas sucedan de determinada manera, es mucho más fácil cuando del otro lado está Marga, Angela, Paula y ese enorme conjunto de alumnos que acompañan la tarea, en una escuela para todos y en un distrito que se compromete con cada vecino.
Felicitaciones a todos y cada uno de los protagonistas!


Prof. Gustavo Juarez - Director de la E.E.M.Nº 1 de Berazategui