¿Cuántas veces nos hemos preguntado cómo enseñarles mejor a nuestros alumnos? ¿Cuántos de nosotros sentimos que hasta nos hemos convertido en payasos para que el zapping de la cabecita de nuestros educandos no cambie de interés? ¿Quién dijo que por repetir cien veces algo se aprende? Pero, ¿no es importante también el fijar por repetición? ¿Explicamos a nuestros alumnos lo que realmente es importante aprender? ¿Cómo deberíamos eñsenar para que este aprendizaje sea realmente siginficatvio para nuestros alumnos?
Este es un fragmento de la entrevista que le hiciera Eduard Punset a Roger Schank.
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