Según Anexo VI, del Calendario de Actividades Docentes 2010, el Martes 21 de Septiembre no hay actividad escolar, correspondiendo Ausueto, fundamentado en la necesidad de "Estimular conductas que favorezcan la unión y solidaridad desde una dinámica social y afectiva para que realmente se incorpore el concepto de estudiante y sus responsabilidades".Fuente: CALENDARIO ESCOLAR 2010 - LEER
G.J.
Espacio Virtual para alumnos, docentes y comunidad de la Secundaria N° 1 de Berazategui a partir del PROMSE.
lunes, 20 de septiembre de 2010
domingo, 19 de septiembre de 2010
martes, 14 de septiembre de 2010
FIESTA DEL DOCENTE 2010 - En el año del Cincuentenario de BERAZATEGUI
SABADO 18 DE SEPTIEMBRE. 21 HORAS
Gimnasio Municipal
Roberto De Vicenzo, calles 148 y 18 A
Presentar DNI en la entrada
El Señor Intendente Municipal tiene el agrado de invitar a Uds. a "Auténtica Fiesta de la Comunidad Educativa", en el año de Nuestro Cincuentenario.
En estas Bodas de Oro te esperamos de Blanco y Dorado!!!!!!
jueves, 9 de septiembre de 2010
sábado, 4 de septiembre de 2010
El Arca de Noé
Me cuenta mi migo Horacio Muros, fuente inagotable de sugerencias didácticas, que en la provincia de San Juan (Argentina) hay una escuela que tiene por nombre “El Arca de Noé”. Me ha parecido una magnífica denominación para representar el papel de una institución que navega en medio de un diluvio de mensajes neoliberales y en un mar proceloso y convulso en el que fácilmente podría naufragar la humanidad.
El nombre de las escuelas tiene que ver habitualmente con algún personaje célebre o con algún acontecimiento relevante de la historia de un pueblo. Pero, pocas veces, reflejan el imaginario social y la construcción de representaciones simbólicas. Pocas veces hacen referencia al papel que la institución desempeña en la sociedad, a su significado para la vida de los docentes, de los escolares y de los ciudadanos en general.
“El Arca de Noé”: qué nombre más hermoso para una escuela. Esa humilde escuela (todas las escuelas son humildes) recibe a los alumnos y alumnas de contextos desfavorecidos y en ella se refugian de la ignorancia y de la inmadurez hasta que pasen los cuarenta días del diluvio.
Se trata de un diluvio de concepciones, de actitudes y de comportamientos que amenazan la permanencia del Arca sobre las aguas agitadas. Individualismo exacerbado, competitividad extrema, relativismo moral, eficientismo, olvido de los desfavorecidos, privatización de bienes y servicios, hipertrofia de la imagen, imperio de las leyes del mercado, capitalismo salvaje, reificación del conocimiento…
Sólo se salvarán quienes estén dentro del Arca. Protegidos del avance las aguas. Aunque el Arca sea frágil (o precisamente porque es frágil) podrá mantenerse a flote. Hay niños y niñas que sólo en la escuela podrán refugiarse de la ignorancia y de la abalancha de contravalores de una sociedad que se asemeja a una selva en la que sólo puede sobrevivir el más fuerte. Hay niños y niñas cuyos entornos familiares y sociales están tan depauperados que poco pueden hacer las familias para sacarles de la ignorancia y de la miseria. Para ellos la escuela es un salvífico “Arca de Noé”.
Segui leyendo
Fuente http://blogs.laopiniondemalaga.es/eladarve/
Miguel Santos Guerra
El nombre de las escuelas tiene que ver habitualmente con algún personaje célebre o con algún acontecimiento relevante de la historia de un pueblo. Pero, pocas veces, reflejan el imaginario social y la construcción de representaciones simbólicas. Pocas veces hacen referencia al papel que la institución desempeña en la sociedad, a su significado para la vida de los docentes, de los escolares y de los ciudadanos en general.
“El Arca de Noé”: qué nombre más hermoso para una escuela. Esa humilde escuela (todas las escuelas son humildes) recibe a los alumnos y alumnas de contextos desfavorecidos y en ella se refugian de la ignorancia y de la inmadurez hasta que pasen los cuarenta días del diluvio.
Se trata de un diluvio de concepciones, de actitudes y de comportamientos que amenazan la permanencia del Arca sobre las aguas agitadas. Individualismo exacerbado, competitividad extrema, relativismo moral, eficientismo, olvido de los desfavorecidos, privatización de bienes y servicios, hipertrofia de la imagen, imperio de las leyes del mercado, capitalismo salvaje, reificación del conocimiento…
Sólo se salvarán quienes estén dentro del Arca. Protegidos del avance las aguas. Aunque el Arca sea frágil (o precisamente porque es frágil) podrá mantenerse a flote. Hay niños y niñas que sólo en la escuela podrán refugiarse de la ignorancia y de la abalancha de contravalores de una sociedad que se asemeja a una selva en la que sólo puede sobrevivir el más fuerte. Hay niños y niñas cuyos entornos familiares y sociales están tan depauperados que poco pueden hacer las familias para sacarles de la ignorancia y de la miseria. Para ellos la escuela es un salvífico “Arca de Noé”.
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Fuente http://blogs.laopiniondemalaga.es/eladarve/
Miguel Santos Guerra
viernes, 3 de septiembre de 2010
Concurso 2010
Los materiales y la humanidad
QUEDA UN MES PARA EL CIERRE DE INSCRIPCIÓN
El Instituto Sabato y el Instituto Nacional de Educación Tecnológica, te invitan a participar del III Concurso “Los materiales y la humanidad”, dirigido a alumnos avanzados de nivel secundario, estatal o privado.
El Concurso tiene como objetivo, fomentar la participación de jóvenes en proyectos científico – tecnológicos e investigar sobre cómo el avance en la ciencia de los materiales impacta en la vida cotidiana del hombre.
Los temas propuestos son:
a- La importancia de los materiales en la vida cotidiana del hombre: en el transporte, en el deporte, en la medicina, etc.
b- Los materiales y el medio ambiente.
c- Impacto de diferentes tipos de materiales en el desarrollo de la humanidad.
d- Desarrollo de nuevos materiales y/o mejora de materiales existentes.
El formato del trabajo a presentar puede ser: Monografía, Informe Científico, o Experiencia en laboratorio con memoria descriptiva.
Cierre de inscripción de los trabajos, incluyendo el mata sello de envío en el caso que se realice por correo postal: 1º DE OCTUBRE
Bases y ficha de inscripción en: http://www.isabato.edu.ar/
Consultas a: concursomateriales@cnea.gov.ar
El Concurso tiene como objetivo, fomentar la participación de jóvenes en proyectos científico – tecnológicos e investigar sobre cómo el avance en la ciencia de los materiales impacta en la vida cotidiana del hombre.
Los temas propuestos son:
a- La importancia de los materiales en la vida cotidiana del hombre: en el transporte, en el deporte, en la medicina, etc.
b- Los materiales y el medio ambiente.
c- Impacto de diferentes tipos de materiales en el desarrollo de la humanidad.
d- Desarrollo de nuevos materiales y/o mejora de materiales existentes.
El formato del trabajo a presentar puede ser: Monografía, Informe Científico, o Experiencia en laboratorio con memoria descriptiva.
Cierre de inscripción de los trabajos, incluyendo el mata sello de envío en el caso que se realice por correo postal: 1º DE OCTUBRE
Bases y ficha de inscripción en: http://www.isabato.edu.ar/
Consultas a: concursomateriales@cnea.gov.ar
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